昨日，蘭州市教育局召開加強(qiáng)學(xué)校管理、提升學(xué)校品質(zhì)試點工作推進(jìn)會，教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華、省教育廳廳長王嘉毅，以及來自北京、南京、江蘇、江西等地的專家出席了會議。記者從會議上獲悉，蘭州市被教育部確定為加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升學(xué)校品質(zhì)項目的試點地區(qū)，蘭州市120所作為品質(zhì)提升的試點學(xué)校，將從今年6月至12月開始“慕課”、“翻轉(zhuǎn)課堂”等學(xué)習(xí)方式的探索，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

蘭州市120所學(xué)校進(jìn)入試點

去年，教育部委托蘭州市、合肥市、贛州市教育局開展加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升學(xué)校品質(zhì)試點工作。為了探索義務(wù)教育學(xué)校品質(zhì)提升的有效途徑，蘭州市確定了120所學(xué)校作為試點學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。辦學(xué)類型分為完全小學(xué)、獨立初中、九年一貫制、完全中學(xué)，包括77所完全小學(xué)、32所初中和11所完全中學(xué)，主要建設(shè)內(nèi)容包括學(xué)校治理建設(shè)、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)化、師資素質(zhì)提升、教育質(zhì)量提高、學(xué)校文化培育和學(xué)生全面發(fā)展六大方面。

各試點校的學(xué)生將體驗一系列的“最新”，其中，“慕課”(是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式)、“翻轉(zhuǎn)課堂”等學(xué)習(xí)方式，高效課堂、有效課程、生本課程、快樂課程等教學(xué)模式將實實在在來到蘭州學(xué)生身邊，學(xué)習(xí)將更有樂趣。據(jù)了解，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式一般先是由老師“填鴨式”的教，課下學(xué)生通過作業(yè)等方式進(jìn)行消化吸收。而“翻轉(zhuǎn)課堂”的理念是讓學(xué)生可以先學(xué)后教，教師一言堂的教學(xué)模式將被打破。

學(xué)前教育要向行政村延伸

會上，省教育廳也介紹了甘肅省基礎(chǔ)教育情況。今年，甘肅省將加大學(xué)前教育投入力度，實施學(xué)前教育向行政村延伸工程，在58個集中連片貧困縣行政村，利用中小學(xué)布局調(diào)整閑置校舍建設(shè)農(nóng)村小學(xué)附設(shè)幼兒園，推進(jìn)學(xué)前教育向行政村延伸，為農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒提供基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)，同時保證幼兒園建設(shè)向行政村延伸，使2000個以上的行政村做到幼兒園全覆蓋，入園率達(dá)到80%以上。

此外，甘肅省部分農(nóng)村地區(qū)還存在為數(shù)不少“空殼學(xué)校”、“麻雀學(xué)校”。目前，全省一人學(xué)校有219所，5人以下學(xué)校1800所左右，10人以下學(xué)校3700余所，而百人以下的學(xué)校數(shù)量更是達(dá)到7892所。對此，今年甘肅省將進(jìn)一步減少“空殼學(xué)校”、“麻雀學(xué)校”，通過撤點并校等方式城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展基礎(chǔ)教育。
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