調研督促 推動專題教育常態(tài)長效

    我省“三嚴三實”專題教育，充分利用這一“法寶”，加強指導督導、挖掘特色亮點、發(fā)現存在問題、研究對策辦法……有力推進專題教育融入日常黨建工作，推動專題教育常態(tài)、長效。

    聯系實際 貼近實際

    嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

    根據中央的部署，5月中旬，我省“三嚴三實”專題教育正式啟動。

    開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是集中教育與經常性教育相結合的新探索，體現了新一屆中央領導集體全面從嚴治黨、持之以恒加強作風建設的堅定決心。

    中央領導關注福建的專題教育。6月6日至8日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山來到福建，就“三嚴三實”專題教育進行調研。他強調，突出問題導向，貫徹從嚴要求，堅持知行合一，注重典型引領，把提升思想認識和解決實際問題結合起來，推動“三嚴三實”專題教育深入開展。

    省委領導高度重視專題教育的實效。省委書記尤權在省委組織部日前呈送的《關于開展“三嚴三實”專題教育調研情況的報告》上批示：當前我省各方面任務都很重，不嚴不實的問題也還不少，下一步要使“三嚴三實”教育更有針對性、更貼近實際，防止空對空，不解決實際問題。

    如何更好地貫徹落實中央和省委的精神？我省拿出“調研、督促”這一“法寶”。

    從6月下旬開始，省委組織部組織三輪、安排13個調研組，分赴全省各地，深入機關、高校、企業(yè)、農村基層一線……

    第一輪5個調研組深入7個設區(qū)市和平潭綜合實驗區(qū)的15個縣、47個村以及12個省直機關、高校、企業(yè)等單位。

    第二輪5個調研組分赴9個設區(qū)市和平潭綜合實驗區(qū)，在市里了解情況基礎上，再分別深入22個縣（市、區(qū)）、27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、27個村（社區(qū)）、6家企業(yè)和1個產業(yè)園區(qū)。

    第三輪從9月中旬開始，組織3個調研回訪組，將省委常委第二批教育實踐活動聯系點作為調研回訪的重點單位。

    在調研對象上，涉及領域廣、層級多，覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、村。

    在調研內容上，不僅包含專題教育重點工作，還延伸到基層黨建、市管后備干部隊伍建設、教育實踐活動整改落實等方面。

    在調研方式上，針對不同調研對象，分別采取召開座談會、個別訪談、實地調研、隨機抽查等形式，全面了解真實情況，并重點深入基層一線，多看基層實情、多聽基層聲音。

    調研回訪組精心組織實施，俯身接地氣、摸實情，確保調研督促工作查出問題督出成效，一以貫之抓好各地各單位專題教育。

    挖掘典型 樹立標桿

    典型引領。

    在調研、督促過程中，調研組緊緊圍繞這一重點，挖掘特色亮點，指導專題教育。

    泉州市采取“四個一”措施，即個人重點研讀和自學一些重點篇目、個人對照要求查擺一批“不嚴不實”問題、黨委中心組組織一次交流研討、個人聯系工作至少開展一次實踐比學活動，

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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