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用心傳承教育用愛潤(rùn)澤生命

發(fā)布時(shí)間:2015-10-16 10:05:16

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用心傳承教育用愛潤(rùn)澤生命

2014年6月18日，北京市豐臺(tái)區(qū)政府與北京師范大學(xué)在首醫(yī)附中舉行了合作辦學(xué)簽約儀式，正式將首醫(yī)附中更名為北京師范大學(xué)第四附屬中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)為一校兩址辦學(xué)，高中部占地面積為27560平方米，初中部占地面積為11948平方米。學(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1110人，教職工178人，其中教學(xué)人員147人，具有高級(jí)教師職稱28人。
    依托北師大雄厚的辦學(xué)教育資源，秉承“用心傳承教育，用愛潤(rùn)澤生命”的辦學(xué)理念，本著對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，北師大四附中從成就生命的高度對(duì)學(xué)生從“活著——珍愛寶貴生命，呵護(hù)幸福生活”、“活好——豐富生命體驗(yàn)，點(diǎn)亮美麗人生”、“活出價(jià)值——感恩生命給予，大愛奉獻(xiàn)社會(huì)”三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)。
    經(jīng)過(guò)對(duì)全校師資現(xiàn)狀的研究和分析，學(xué)校將一線教師分為經(jīng)驗(yàn)豐富并具有教學(xué)特色的區(qū)校骨干、有待發(fā)展的中年教師和三十歲以下的青年教師三個(gè)層次，針對(duì)他們的不同定位和需求，開展“分層次、菜單式、個(gè)性化”的校本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。學(xué)校以“新教師培訓(xùn)”為載體，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)；以“青年教師研修班”為載體，促進(jìn)中青年教師提升。在培訓(xùn)當(dāng)中，特別注重發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用。為了加強(qiáng)引導(dǎo)作用，學(xué)校為物理組、英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組聘請(qǐng)了北師大魏義鈞、王京華、張秋玲、喬榮凝等專家，進(jìn)行了多次面向教研組的聽課、培訓(xùn)、講座等，保證在合作辦學(xué)后教師在教學(xué)方法上有更深的思考和較大的改變。
    為了便于學(xué)校進(jìn)行校際間的學(xué)習(xí)和交流，北師大基礎(chǔ)教育合作辦指定北師大良鄉(xiāng)附中和北師大三帆中學(xué)作為四附中交流學(xué)習(xí)合作校。后期學(xué)校還將指派部分干部教師，以“影子教師”的方式，全方位地進(jìn)入到合作校開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、獨(dú)到的校園文化、科學(xué)的管理方式，確保教師在隊(duì)伍建設(shè)的改變中不斷提升綜合素質(zhì)。
    通過(guò)對(duì)生命教育總體目標(biāo)和學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展的研究與反思，學(xué)校確立了“依托多元智能理論，滿足學(xué)生差異需求，追求個(gè)體生命活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)實(shí)施了興趣社團(tuán)類、職業(yè)生涯規(guī)劃類、學(xué)科拓展類、綜合實(shí)踐類、學(xué)法指導(dǎo)類等一系列具有特色的校本課程。
    北師大四附中校監(jiān)吳年翔說(shuō)：“一定要在繼承我校原有的優(yōu)秀傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，借鑒北師大各個(gè)附校和平臺(tái)的文化精髓，大膽創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)文化氛圍，打造學(xué)校的特色文化。我校在現(xiàn)有生命教育文化環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重與北師大深厚的文化底蘊(yùn)和教育精神相結(jié)合，在學(xué)校設(shè)立北師大文化背景墻，彰顯北師大教育理念和教學(xué)智慧。”

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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