學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 推進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)上水平

    10月30日，山南地委副書記、行署專員普布頓珠主持召開行署專題會(huì)議，聽取了赴拉薩市調(diào)研組學(xué)習(xí)考察拉薩市“四業(yè)工程”和職業(yè)教育、農(nóng)牧民技能培訓(xùn)及就業(yè)情況匯報(bào)。
　　人大地區(qū)工委副主任、學(xué)習(xí)考察組組長(zhǎng)扎西加措?yún)R報(bào)考擦情況。行署副專員格桑、燕紅、丹增、張福臣、王友華、張永林出席會(huì)議。
　　在認(rèn)真聽取匯報(bào)后，普布頓珠對(duì)考察學(xué)習(xí)工作的收獲給予了肯定。并指出，他山之石，可以攻玉。結(jié)合山南實(shí)際，消化吸收學(xué)習(xí)考察成果，做好農(nóng)牧民培訓(xùn)工作，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
　　一要統(tǒng)一思想。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以業(yè)育人、以業(yè)安人、以業(yè)管人、以業(yè)富人的“四業(yè)工程”建設(shè)中，統(tǒng)一到拉薩市“四業(yè)工程”先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)上來。要站在消除貧困、全面實(shí)現(xiàn)小康的戰(zhàn)略高度看待“四業(yè)工程”，從加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的高度來抓好落實(shí)。
　　二要明確目標(biāo)。通過“四業(yè)工程”，要解決不切合實(shí)際的反復(fù)、無用培訓(xùn)現(xiàn)象，提高培訓(xùn)效能，實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民技能提高；按照培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)牧民的要求，全面提高農(nóng)牧民群眾的綜合素質(zhì)；采取有效措施，提升農(nóng)牧民外出就業(yè)本領(lǐng)，提高農(nóng)牧民現(xiàn)金收入；要通過培訓(xùn)教育來提高農(nóng)牧民的自我管控能力。
　　三要組建專班。要強(qiáng)化組織保障，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作專班，為“四業(yè)工程”有序推進(jìn)提供可靠保障。
　　四要摸清需求。切實(shí)摸清需要培訓(xùn)的農(nóng)牧民人數(shù)、年齡段等情況，掌握好農(nóng)牧民群眾需要培訓(xùn)的專業(yè)，堅(jiān)決做到?jīng)]有門路的、沒有市場(chǎng)需求的、沒有發(fā)展?jié)摿Φ牟慌嘤?xùn)。
　　五要評(píng)估成效。全面總結(jié)這些年我地區(qū)在培訓(xùn)技能促進(jìn)增收等方面取得的好做法和好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)查找存在的問題，科學(xué)查漏補(bǔ)缺。
　　六要整合項(xiàng)目。相關(guān)部門要積極爭(zhēng)取培訓(xùn)項(xiàng)目，整合項(xiàng)目資金，保障“四業(yè)工程”經(jīng)費(fèi)，多渠道、多途徑增加對(duì)農(nóng)牧民培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)方面的資金投入。
　　七要實(shí)施工程。要設(shè)計(jì)好培訓(xùn)的內(nèi)容、規(guī)摸、形式，開設(shè)具有山南特色的唐卡、木工、民族手工業(yè)及泥瓦工、鋼筋工等建筑專業(yè)。要立章建制，立足實(shí)際，大膽探索，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為“四業(yè)工程”順利推進(jìn)提供強(qiáng)有力的機(jī)制保障。
　　八要協(xié)調(diào)關(guān)系。進(jìn)一步協(xié)調(diào)好“四業(yè)工程”建設(shè)與“三推辦”、與“增收辦”的關(guān)系，整合相關(guān)資源，區(qū)分輕重緩急，確保各項(xiàng)專班工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
　　九要營(yíng)造氛圍。各級(jí)各部門要深刻領(lǐng)會(huì)該項(xiàng)工程的重要意義和內(nèi)涵，加大宣傳力度，形成廣大干部職工全力支持、農(nóng)牧民群眾普遍擁護(hù)認(rèn)可的良好局面。
　　就進(jìn)一步抓好職業(yè)教育，普布頓珠強(qiáng)調(diào)，要高度重視，緊緊圍繞中央第六次西藏工作座談會(huì)上提出的“就業(yè)第一、教育優(yōu)先”，抓好職業(yè)教育；要轉(zhuǎn)變觀念，各級(jí)黨委部門和各級(jí)教育部門先轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)，教育引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們轉(zhuǎn)變觀念，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)及意義；要強(qiáng)力推動(dòng)，山南兩所職業(yè)技術(shù)學(xué)校要打造各自特色專業(yè)，為山南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)有用人才；要特色鮮明，把山南職業(yè)教育辦成全區(qū)一流、特色鮮明的職業(yè)教育；要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，建立強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式培養(yǎng)“雙師型”教師，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升職教辦學(xué)水平，同時(shí)，制定校企合作激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步暢通就業(yè)渠道；要加大宣傳力度，開展行之有效的宣傳教育活動(dòng)，形成全社會(huì)支持職業(yè)教育的良好氛圍。
　　地辦、人大辦、行辦、政協(xié)辦，地區(qū)編辦及行署各組成部門負(fù)責(zé)人以及乃東縣負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。

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