職業(yè)教育是她的無悔選擇

發(fā)布時間:2015-11-10 10:17:26

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職業(yè)教育是她的無悔選擇

愛的關懷讓學生終生難忘

今年40歲的王芳老師在教育戰(zhàn)線上已經奮戰(zhàn)了18個年頭了，在學生面前，她總是保持著明朗的微笑，給大家?guī)黻柟?。作為班主任，王芳記得每個孩子的生日，會以“媽媽”的身份給每個孩子過生日。她會利用學校的廣播給學生點歌，會在抽屜里給學生送上生日賀卡，還會突然關閉電燈，在漆黑一片的教室里突然打開燈光，出現(xiàn)生日蛋糕，同學們齊唱“生日快樂”歌。這種“小浪漫”讓學生們幸福和感動。

有一次，一個女生收到了一名男生的信，女生想也沒想，就把信交給了王芳老師看，希望王老師出出主意。王老師拿到信后，發(fā)現(xiàn)是男生對她有了好感。收到信后，王芳老師妥善進行了處置，她及時地跟男生談話，既不讓男生難堪，又言辭幽默，曉之以理，動之以情，王老師告訴男生：遠遠看，欣賞就好！

為了讓每個學生都有自己精彩的人生，她甚至還做過“傻事”，為犯錯的學生做擔保。那是03屆的一個男生，畢業(yè)于柯橋城區(qū)的一所初中，四川人，高二時，因哥們義氣參與群架，將人打傷，學校決定讓他退學。王芳知道這名學生是有許多缺點，但也有一些亮點：體育好，唱歌好，還寫得一手漂亮的粉筆字，加上他的本質并不壞。

王芳給他做擔保后，每當他有點進步的時候，就給他以表揚與鼓勵。此后該學生改掉了許多缺點，各方面表現(xiàn)明顯改觀，2005年被選入高考班，2006年順利考上寧波職業(yè)技術學校環(huán)保專業(yè)。雖然沒有培養(yǎng)出清華、北大的優(yōu)等生，但王老師的學生“個個出彩”，成了社會有用之人。

編的教材在全國推廣

如今的王老師已成為擁有“多重職業(yè)身份、多重知識結構、多重專業(yè)能力”的全能型教師。這與她追求上進的性格是分不開的。生化專業(yè)畢業(yè)的她剛分配到校，除了完成本專業(yè)的化學教學，還兼了一門幼師專業(yè)的學前教育學課程。她邊教邊學，同時不斷提高自己的專業(yè)技能。

辛勤的勞動，終于取得了豐碩的成果。1999年她以幼師專業(yè)教師身份參加“縣優(yōu)質課評比”獲得一等獎；2009年，她輔導的學生參加全國化工技能競賽，1人獲得全國二等獎，2人獲得全國三等獎。編著國家級規(guī)劃教材《染整化學基礎》由高等教育社出版，被全國推廣使用，編著教材《染整測試》《紡織材料性能及識別》由化學工業(yè)社出版，被全省推廣使用。

首創(chuàng)學生自主管理模式

在積累了豐富的班主任工作和教學經驗基礎上，學校培養(yǎng)她參與學校管理工作。2005年擔任第一專業(yè)科團總支書記，那時兩校剛合并，又實行“二級管理”新模式，許多工作方式都是新的，這也帶給她許多機會，在科里她首創(chuàng)了科學生會，初步構建“學生自主管理”德育新模式，即在教師引導下，學生自主管理，既培養(yǎng)學生領袖素質，又起到榜樣引領作用，一科學生工作迅速脫穎而出，其他科也紛紛效仿，以一科為模板建立了各項學生管理制度。

2009年8月，領導找她談話，要她擔任更重要職務——電大部主任。當時電大情況復雜，2007年8月剛從紹興偏門搬遷至柯橋與職教中心合并，編制從30多人減至12人，許多工作陷入困境。接管后，她一邊跑省電大熟悉工作，一邊從規(guī)范日常教學做起，制定各項考核制度，再挖掘職校中心豐富的生源和教師資源，經過兩年的努力，電大工作步入正軌。

目前柯橋電大在省里已小有影響，已連續(xù)5年被評為全省先進工作單位，規(guī)模也一年比一年得到壯大，從2007年招生600人到2013年學生數(shù)高達3000人，無論從規(guī)模還是質量都已穩(wěn)居全市第一。

2006年，王芳被委派到區(qū)委組織部工作，有繼續(xù)留任機會，2008年參加相關招考，筆試、面試均是第一名入圍，但最終都因為對職教工作的不舍主動放棄了。問她原因，她笑答：這份職業(yè)，更有社會意義！

甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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