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5年間全國累計(jì)資助各教育階段學(xué)生4.1億人次

發(fā)布時(shí)間:2015-12-10 11:00:37

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　記者9日從教育部獲悉，2010年至2014年期間，全國累計(jì)資助學(xué)前教育、義務(wù)教育、中職教育、普通高中、高等教育等各教育階段學(xué)生（幼兒）達(dá)4．1億人次（不包括義務(wù)教育免費(fèi)教科書、營養(yǎng)膳食補(bǔ)助項(xiàng)目），年均資助8201．26萬人次，較2009年增長25．8％。

　　9日，教育部舉行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中期評估學(xué)生資助專題報(bào)告發(fā)布會。

　　評估報(bào)告指出，2010年至2014年5年期間，全國累計(jì)資助各教育階段金額達(dá)5564．43億元（不包括義務(wù)教育免費(fèi)教科書、營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金），其中2014年資助金額達(dá)到1421．28億元，較2009年增長104．82％，2009年至2014年期間年均投入增長率達(dá)到12．63％。社會對國家資助政策的總體滿意度較高，接近90％。

　　北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所副所長丁小浩表示，目前，我國已建立了學(xué)前教育和普通高中教育階段資助制度，填補(bǔ)了這兩個學(xué)段的資助政策“空白”；進(jìn)一步完善了義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、本?？粕逃脱芯可逃入A段的系列資助政策措施，國家資助政策體系進(jìn)一步健全。

　　評估報(bào)告指出，在管理體制方面，中央和省級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)基本適應(yīng)工作需要，地市和縣區(qū)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)基本建立，但仍有約10％的市縣未建立資助機(jī)構(gòu)，獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)占比較小，個別地區(qū)尚未將各學(xué)段學(xué)生資助工作歸口到學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理。

　　“這些情況一定程度上影響了學(xué)生資助工作的質(zhì)量與效率。”丁小浩說，各級財(cái)政經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制總體較為合理，但個別市、縣財(cái)政存在經(jīng)費(fèi)撥付不及時(shí)、資金到位晚等情況。甘肅北方扶貧技工學(xué)校東校區(qū)共有三大類專業(yè)，機(jī)車車輛類、鐵道運(yùn)營類和軌道基礎(chǔ)保障類。地址：甘肅省蘭州市七里河區(qū)華林路501號聯(lián)系電話：400-0931-658 網(wǎng)址：http://www.gs-yx.com/教育部財(cái)務(wù)司副司長趙建軍說，未來5年將根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、物價(jià)水平和國家財(cái)力狀況等因素，適時(shí)對資助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，逐步提高資助標(biāo)準(zhǔn)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的基本需要。同時(shí)，在各項(xiàng)政策基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，適時(shí)研究制定學(xué)生資助法律法規(guī)。

　　據(jù)悉，此次評估共收集了5年來中央及全國31個省份有關(guān)部門的學(xué)生資助相關(guān)文件、工作報(bào)告和調(diào)研報(bào)告等，在全國范圍共收集樣本十余萬個。

甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
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