切莫輕言顛覆傳統(tǒng)教育

　　受“互聯(lián)網+”的影響，日新月異的新技術不斷推動著教育的繁榮和多樣化，在線學習、慕課、翻轉課堂、未來學校……越來越多的信息化教學方式引領著教育觀念的轉變，人們紛紛驚呼教育進入了“互聯(lián)網+”時代。鑒于“互聯(lián)網+”在經濟等領域的神奇功效，不少人期待互聯(lián)網技術能在教育領域大放異彩，甚至不乏有人喊出顛覆傳統(tǒng)教育的口號。

　　然而在不久前，新東方教育集團董事長俞敏洪在一次演講中表示，互聯(lián)網只是在技術上對教育的效率和效果產生了一定的影響，但對于互聯(lián)網能否推動中國教育發(fā)生質的變革，他表示悲觀甚至絕望。這一觀點也引發(fā)了人們對“互聯(lián)網+教育”的重新審視。

　　環(huán)顧四周，我們會發(fā)現，教育領域確實存在“互聯(lián)網+”“走火入魔”的現象。譬如，部分發(fā)達地區(qū)的學校過于強調信息技術教學設備的作用，甚至有的小學為學生人手配備一臺平板電腦，上課不再使用傳統(tǒng)課本，認為教師利用平臺中的教學資源幫助學生學習有諸多好處。其實，在我看來，這些設備很大程度上只是起到了取代課本和板書的功能，這種學習是否就是“互聯(lián)網+”背景下的學習，值得商榷。

　　再如，有人過于推崇在線教育的功能，認為隨著慕課等授課方式的推廣普及，當學生能隨時隨地接受最優(yōu)秀教師的教育之時，必將顛覆傳統(tǒng)教育模式。事實上，教育是一個復雜的過程，并不是通過“人機對話”就能取而代之，視頻里的名師無論如何使勁講授，或許都不及現實中普通教師一個鼓勵的眼神。

　　當然，必須承認的是，在“互聯(lián)網+”時代，將互聯(lián)網技術有機地運用于教育教學之中，是大勢所趨。但需要指出的是，對于“互聯(lián)網+教育”必須要有準確的定位。簡而言之，互聯(lián)網技術的運用，目前主要是輔助和改進教學的角色，而不是動輒“顛覆”或“重新洗牌”。合理運用互聯(lián)網技術，自然會讓教育教學如虎添翼，反之，一旦過于拔高其作用，不僅貽笑大方，恐怕還會貽害無窮?？傊?，我認為互聯(lián)網技術為教育行業(yè)帶來的更多是融合與合作，而非顛覆。

　　如何充分運用互聯(lián)網技術？我認為，不能僅僅滿足于“術”的層面，應當有對“道”的追求。中國的教育目前還沒有較好地解決如何讓學生獨立思考、培養(yǎng)自主精神和平等人格的問題，沒有較好地解決讓學生提出疑問、不迷信標準答案的問題，也沒有較好地解決如何鍛煉學生創(chuàng)造能力的問題。如果在運用互聯(lián)網技術的同時，能就中國教育的深層次問題進行一些有益的思考和嘗試，或許能對教育本質的變革起到一定的作用，這才是真正值得期待的互聯(lián)網對教育的貢獻。


甘肅北方扶貧技工學校為國家級重點技工學校，學校開設有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學校北方校區(qū)
網址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

延伸閱讀：

• ·魯昕：推進高職院校應用科研能力建設(2014-07-13)
• ·未就業(yè)實名登記：人走茶不涼(2014-07-13)
• ·教育部：找人替考涉犯罪可移送司法機關處理(2014-07-13)
• ·畢業(yè)生遭遇更難就業(yè)季 自主創(chuàng)業(yè)或成新出路(2014-07-13)
• ·2013年中國一流研究生院名單 19所高校入圍(2014-07-13)