增強職教與市場的吻合度

發(fā)布時間:2016-03-19 01:43:58

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教育部職業(yè)技術教育中心研究所副所長余祖光——

　　記者：目前，對于職業(yè)院校來說，進行招生改革，迫切性體現(xiàn)在哪里？

　　余祖光：最迫切的是需要在政府統(tǒng)籌的基礎上，讓職業(yè)教育的招生、培養(yǎng)方向與地方的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞動就業(yè)發(fā)展相結合。職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展息息相關，要更好地服務經(jīng)濟、促進就業(yè)、服務“三農(nóng)”，其重要前提就是與社會需求相吻合。近幾年職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的能力不斷增強,但同時我們必須看到，目前職業(yè)教育在規(guī)模數(shù)量、專業(yè)設置等方面與市場需求仍然存在一定差距。提高職業(yè)教育發(fā)展與社會需求的吻合度就顯得尤為必要，這既是改革發(fā)展的重要目標，也是保障職業(yè)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要措施。

　　記者：為什么說提高職業(yè)教育和市場的吻合度勢在必行？

　　余祖光：隨著產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，勞動組織的優(yōu)化，社會上已經(jīng)產(chǎn)生了很多新的職業(yè)，社會對于工、經(jīng)、管和服務類復合人才的大量需求和傳統(tǒng)學校復合專業(yè)的奇缺形成了結構性供需錯位，這恰恰是學生就業(yè)力提升和學校服務能力改進、尤其是進行招生改革的新空間。要求職業(yè)院校的專業(yè)設置要跟上，招生改革要跟上。如工科背景的工業(yè)性服務業(yè)、技術復合服務業(yè)、經(jīng)營和管理類專業(yè)，汽車技術服務與營銷、機電設備維修與管理、工業(yè)營銷和廚師長等專業(yè)正蓄勢待發(fā)，就業(yè)率和工資價格都在平均線以上并且正在向上攀升。

　　如人才的培養(yǎng)和市場的需求長期處于供不應求或供過于求，就會形成結構性失調(diào)，帶來很多負面效應。

　　記者：在提高職業(yè)教育與市場吻合度的過程中，需要把握什么？

　　余祖光：一個是要引入行業(yè)企業(yè)作為辦學的主體，他們是需求方，是客戶，將他們拉入教育培養(yǎng)的過程當中，教育才能得到新的思想和新的主體，新的資源，這也就是我們經(jīng)常強調(diào)的校企合作，工學結合；另外一方面，服務提供者自身要充分尊重市場的基礎性作用、貼近市場，把握動向、熟悉規(guī)律，政府在職業(yè)院校招生改革、人才培養(yǎng)的過程中應權力下放。

　　記者：招生改革過程中，中高職銜接方面還需注意哪些問題？

　　余祖光：要注意通過中高職銜接培養(yǎng)復合人才。如在中職階段學習烹飪專業(yè)，在高職階段學習廚師長專業(yè)，學生畢業(yè)后可組建團隊，將有很好的就業(yè)前景。再如，中職階段學習化工，高職階段可以學習化妝品營銷，兩個階段的專業(yè)方向相結合，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的復合人才。

　　總之，職業(yè)院校的改革方向，應注重高技能人才和應用型人才的培養(yǎng)，歸根結底就是要使職業(yè)教育對接市場主體——企業(yè)的需求。