打通職教“斷頭路”中職生可直升本科

發(fā)布時間:2016-03-24 09:51:44

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按照省教育廳職業(yè)教育一體化改革試點實施的方案，甘肅北方扶貧學校2015級汽修班是該校汽車運用與維修專業(yè)和天津職業(yè)技術(shù)師范大學汽車服務工程專業(yè)對接設立的。該班通過2015年海南省中考招收海南籍初中應屆畢業(yè)生。這些學生前三年在省機電工程學校讀書，三年后通過考核進入天津職業(yè)技術(shù)師范大學學習4年，合格畢業(yè)獲得本科學歷證書。

這種被稱之為中職“3+4”直通本科的學制模式，是我省2014年啟動的職業(yè)教育一體化改革試點的其中一項。

當時，我省職業(yè)教育一體化改革試點共啟動了中職本科“3+4”、中職高職“3+2”連讀、中職高職“3+2”分段等7種學制貫通模式。其中最引人關(guān)注的中職直通本科“3+4”學制貫通改革中，省農(nóng)業(yè)學校、省機電工程學校和海南大學，省旅游學校、?？诼糜温殬I(yè)學校和海南師范大學分別進行對接。

到了2015年，中職本科“3+4”試點項目擴大至省農(nóng)業(yè)學校、省機電工程學校、省商業(yè)學校、省文化藝術(shù)學校、省旅游學校、省高級技工學校、三亞高級技工學校、?？诼糜温殬I(yè)學校8所中職、技工類學校，對接的本科院校除了海南師范大學、海南熱帶海洋學院，還啟動了和天津職業(yè)技術(shù)師范大學的對接，這就意味著我省就讀該試點項目的中職生將有機會到省外讀本科院校。

省教育廳廳長曹獻坤表示，我省職業(yè)教育一體化改革試點是以招生制度改革為切入點，以人才一體化培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需緊缺的高技能型人才為重點，推進各層次職業(yè)教育（含中職、高職和應用型本科等）在人才培養(yǎng)目標、行業(yè)指導作用、校企深度合作等方面的銜接。

省教育廳副巡視員林崗介紹，2015年10月，省教育廳出臺了《關(guān)于進一步完善我省職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點項目學生轉(zhuǎn)段升學工作的意見》，對于試點項目的學生轉(zhuǎn)段升學考試上，后段學校應組織前段學校共同研究制定轉(zhuǎn)段升學實施方案，明確過程考核、綜合評價、課程考試的內(nèi)容和要求。

和普通高考錄取學生要求不同，在中職學校學習期間掌握專業(yè)技能很有必要。記者了解到，在上述轉(zhuǎn)段升學意見中，中職與普通本科“3+4”試點項目學生在校期間參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得三等獎以上的，且過程考核和綜合評價符合要求的，可由對應聯(lián)辦本科院校報省考試局辦理錄取手續(xù)后，直接轉(zhuǎn)段入學。