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聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-08 04:39:11

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聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展顯現(xiàn)優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)

從世界范圍看，教育聯(lián)盟并非新鮮事物。如美國(guó)的常青藤聯(lián)盟，其成功經(jīng)驗(yàn)給我們的借鑒是：形成互補(bǔ)互惠的優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)，形成強(qiáng)大的整體品牌效應(yīng)，形成良好的輻射影響效應(yīng)。中國(guó)旅游高職高專院校“五星聯(lián)盟”就是受常青藤聯(lián)盟啟發(fā)創(chuàng)立的，是國(guó)內(nèi)較早設(shè)立的職業(yè)教育聯(lián)盟，在探索和實(shí)踐職業(yè)教育聯(lián)盟互補(bǔ)發(fā)展、提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

旅游職業(yè)教育起步晚、發(fā)展難、影響小，而且南京旅游職業(yè)學(xué)院、山東旅游職業(yè)學(xué)院、浙江旅游職業(yè)學(xué)院、桂林旅游高等專科學(xué)校（現(xiàn)為桂林旅游學(xué)院）、上海旅游高等?？茖W(xué)校等5所學(xué)校都有20年以上職業(yè)教育背景，在發(fā)展中有共性，面臨的問(wèn)題也類似，在教學(xué)改革、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面都有共鳴之處。

事實(shí)上，對(duì)旅游行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展長(zhǎng)期看好，已然成為全國(guó)旅游職業(yè)院校的共識(shí)。為了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在激烈的行業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)中合作共贏，由5所學(xué)校共同發(fā)起的“五星聯(lián)盟”于2009年應(yīng)運(yùn)而生，2013年鄭州旅游職業(yè)學(xué)院也加入聯(lián)盟。聯(lián)盟以“面向世界、面向未來(lái)、優(yōu)勢(shì)共享、整體崛起”為目標(biāo)和原則，旨在推動(dòng)中國(guó)旅游高職高專院校之間的合作，打造中國(guó)旅游高等職業(yè)教育的“常青藤聯(lián)盟”，更好地服務(wù)中國(guó)旅游事業(yè)。發(fā)起校共同制定《聯(lián)盟章程》，明確規(guī)定了合作內(nèi)容、聯(lián)盟成員、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)管理，以保障“五星聯(lián)盟”可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)盟采用理事會(huì)的組織架構(gòu)，每年由各盟校輪流擔(dān)任理事長(zhǎng)單位，負(fù)責(zé)聯(lián)盟具體工作。

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整體崛起

自成立以來(lái)，“五星聯(lián)盟”每年召開(kāi)理事會(huì)會(huì)議，根據(jù)當(dāng)年旅游行業(yè)和職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和突出問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展校園文化建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作等方面的專題研討活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決問(wèn)題出路。除了校級(jí)層面開(kāi)展固定交流活動(dòng)外，系部層面也積極開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，盟校間的各級(jí)各類交流活動(dòng)已達(dá)上百次，頻繁的交流與合作讓聯(lián)盟得到快速成長(zhǎng)。

發(fā)展平臺(tái)得到重大提升。國(guó)家旅游局十分重視聯(lián)盟成長(zhǎng)，多次支持將全國(guó)職業(yè)院校技能大賽旅游服務(wù)類賽項(xiàng)、全國(guó)旅游院校服務(wù)技能大賽等高級(jí)別賽事放在聯(lián)盟院校舉辦，并大力支持盟校參與“萬(wàn)名旅游英才計(jì)劃”等項(xiàng)目和各類行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、科研課題合作等。2013年，“五星聯(lián)盟”修訂章程，將“接受國(guó)家旅游局和中國(guó)旅游協(xié)會(huì)指導(dǎo)”寫(xiě)入其中，并積極參與其組織的各項(xiàng)旨在提高旅游職業(yè)教育水平的活動(dòng)，自此盟校在國(guó)家旅游局和中國(guó)旅游協(xié)會(huì)的各類相關(guān)活動(dòng)中，影響力大幅提升。

教學(xué)改革取得長(zhǎng)足進(jìn)展。聯(lián)盟平臺(tái)為盟校合作深化教學(xué)改革提供了強(qiáng)大助力，浙江旅院和鄭州旅院合作制定《導(dǎo)游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)兩校深化導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)改革起到重要推進(jìn)作用，并被教育部列為2015年行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目；南京旅院、山東旅院、鄭州旅院在發(fā)展過(guò)程中，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。不斷深入的教學(xué)改革也推動(dòng)盟校國(guó)際合作日益頻繁，2010年在浙江旅院成功舉辦“海峽兩岸5+1旅游院校校長(zhǎng)論壇”，臺(tái)灣高雄餐旅大學(xué)校長(zhǎng)和聯(lián)盟校長(zhǎng)齊聚杭州，交流和探討旅游職業(yè)教育發(fā)展。

品牌影響力得到大幅增強(qiáng)。因其良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，“五星聯(lián)盟”在旅游行業(yè)和教育領(lǐng)域的影響力日益擴(kuò)大。盟校以“五星聯(lián)盟”名義一起組團(tuán)參加天津旅交會(huì)，受到各方關(guān)注；盟校合作編寫(xiě)的“中國(guó)旅游院校五星聯(lián)盟”系列教材，由中國(guó)旅游出版社出版，已發(fā)行45個(gè)品種，銷售超過(guò)25萬(wàn)冊(cè)。

盟校發(fā)展實(shí)力得到重大提升。經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展，“五星聯(lián)盟”在成長(zhǎng)的同時(shí)，也推動(dòng)各盟?？焖侔l(fā)展。上海旅專成為全國(guó)唯一一所旅游類國(guó)家示范性高職院校，浙江旅院成為全國(guó)唯一一所旅游類示范性骨干高職院校，桂林旅專2015年升為本科——桂林旅游學(xué)院，山東旅院、南京旅院也都成為所在省份的品牌院校。這些成績(jī)的取得，激勵(lì)盟校更為積極地參與聯(lián)盟建設(shè)，走優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整體崛起的道路。

齊心協(xié)力、創(chuàng)新發(fā)展

雖然“五星聯(lián)盟”取得了豐碩成績(jī)、積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，但隨著我國(guó)現(xiàn)代職教體系的逐步建立，高職院校間合作共贏的途徑會(huì)越來(lái)越多，形式也將越來(lái)越豐富，為了更好更快地發(fā)展，今后一段時(shí)期聯(lián)盟應(yīng)該遵循“三邊、三化、三型”的發(fā)展策略。

堅(jiān)持邊研究、邊實(shí)踐、邊探索。高職教育聯(lián)盟在我國(guó)起步較晚，旅游高職教育聯(lián)盟更是沒(méi)有先例可循，這就意味著“五星聯(lián)盟”的發(fā)展只能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)行更為深入的思考、更為謹(jǐn)慎的實(shí)踐、更具創(chuàng)新性的探索。聯(lián)盟發(fā)展的思考，必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)；聯(lián)盟發(fā)展的實(shí)踐，必須立足實(shí)際，符合國(guó)情、省情、校情；聯(lián)盟發(fā)展的探索，也必須符合我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境、大趨勢(shì)。

堅(jiān)持國(guó)際化、本土化、民族化。面向世界是“五星聯(lián)盟”的發(fā)展目標(biāo)和原則之一，因此國(guó)際化代表了聯(lián)盟的發(fā)展愿景。但在瞄準(zhǔn)國(guó)際化發(fā)展的同時(shí)，聯(lián)盟的本土化、民族化更為重要。本土化是聯(lián)盟發(fā)展的根本特點(diǎn)，聯(lián)盟是中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展聯(lián)盟，其發(fā)展要為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)；民族化則是聯(lián)盟發(fā)展的宗旨，聯(lián)盟培養(yǎng)的人才最重要的任務(wù)是為國(guó)人服務(wù)，讓游客在國(guó)內(nèi)享受到世界一流的服務(wù)。

堅(jiān)持緊密型、效益型、共享型。“五星聯(lián)盟”是一個(gè)整體，每所盟校是其中的個(gè)體，只有個(gè)體緊密團(tuán)結(jié)，整體才能不斷發(fā)展，尤其在面臨旅游市場(chǎng)和旅游高職教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，各盟校只有緊密團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能共贏未來(lái)。聯(lián)盟的運(yùn)作要講求效益，因?yàn)槁?lián)盟發(fā)展需要大量資金、人力、物力等資源，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不能完全依靠外部“輸血”，更應(yīng)該自身“造血”，系列教材的發(fā)行在“造血”方面邁出了重要一步。聯(lián)盟應(yīng)該成為共享型的聯(lián)盟，一是盟校間的共享，除了已經(jīng)探索開(kāi)展的交換學(xué)生學(xué)分互認(rèn)、圖書(shū)信息資源共享等，還要在師資、教改、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面開(kāi)展更高層次的共享；二是與其他聯(lián)盟的共享，聯(lián)盟發(fā)展不能閉門(mén)造車，應(yīng)該與更多的兄弟聯(lián)盟互通有無(wú)、互相幫扶。