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蘭州3+2學(xué)校消防工程專業(yè)怎么樣？

發(fā)布時間:2023-02-07 03:25:08

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蘭州3+2學(xué)校消防工程專業(yè)怎么樣？

近年來，消防工程技術(shù)專業(yè)成為學(xué)生最受喜歡的專業(yè)之一，熱度也在一直持續(xù)不斷的上升。今天，蘭州3+2學(xué)校小編就帶大家一起走進(jìn)消防工程技術(shù)專業(yè)。

隨著《深化黨和國家機構(gòu)改革方案》實施的不斷深入，消防體制發(fā)生了重大變化。消防安全監(jiān)督管理、消防救援等職能劃歸新成立的應(yīng)急管理部，實現(xiàn)了消防管理職能的軍、地轉(zhuǎn)變；注冊消防工程師、消防設(shè)施操作員被列為準(zhǔn)入類職業(yè)資格，必須持證上崗；以新技術(shù)應(yīng)用為特點的智慧消防方興未艾，新興消防技術(shù)人員成為又一增長點。

隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，高層建筑的增多，人們對生命安全的要求以及對財產(chǎn)保護(hù)的要求越來越高，整個社會對從事消防設(shè)計、審核、施工、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理等專業(yè)人才的需求量隨之增加。目前在建筑消防工程方面的投資已占建筑工程總投資的5%-10%，建筑消防人才數(shù)量嚴(yán)重短缺，消防專業(yè)技術(shù)人員具有廣闊的發(fā)展空間。

下面，蘭州3+2學(xué)校將通過培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、開設(shè)課程、就業(yè)方向等幾個方面帶大家詳細(xì)了解一下。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，理想信念堅定，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑安裝業(yè)消防工程技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事消防工程施工、設(shè)施運行維護(hù)管理、造價、檢測、設(shè)計等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【培養(yǎng)方式】

參加夏季高考、春季高考的考生，經(jīng)錄取后在我校學(xué)習(xí)3年，符合畢業(yè)要求頒發(fā)畢業(yè)證書，同時可取得消防設(shè)施操作員、注冊消防工程師、1+X建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級、施工員、預(yù)算員、質(zhì)量員、安全員、資料員等證書。

【開設(shè)課程】

建筑電氣自動控制、建筑水消防工程、氣體和泡沫消防工程、建筑通風(fēng)與防排煙工程、建筑電氣消防工程、BIM技術(shù)應(yīng)用、人工智能應(yīng)用、消防管道施工技術(shù)、消防電氣施工技術(shù)、消防工程造價、消防工程施工組織與管理等。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生主要面向建筑安裝業(yè)消防工程技術(shù)領(lǐng)域，從事消防工程設(shè)計、施工、設(shè)施運行維護(hù)管理、造價、檢測等消防技術(shù)工作?？蓳?dān)任消防設(shè)施操作員、建筑信息模型員（BIM）、施工員、預(yù)算員、質(zhì)量員、安全員、資料員等工作。

以上就是 蘭州3+2學(xué)校為大家整理的有關(guān)消防工程技術(shù)專業(yè)的內(nèi)容，大家一定要從自己的興趣出發(fā)，結(jié)合專業(yè)的就業(yè)前景來選擇。

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