優(yōu)秀教師系列（5） 師者匠心，微光成矩｜ 王飛：不忘初心 手?jǐn)埿枪?/strong>

他們，是成長(zhǎng)的守護(hù)者，用耐心與毅力筑起品德的堡壘。他們，是希望的導(dǎo)航員，以真誠(chéng)與奉獻(xiàn)為學(xué)生指引前行的方向。在他們身上，我們看到了對(duì)育人使命的不懈堅(jiān)守，對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在他們身上，我們看到了對(duì)民族復(fù)興夢(mèng)想的執(zhí)著信念！今天為大家分享甘肅北方技工學(xué)校優(yōu)秀教師王飛老師的事跡。

個(gè)人簡(jiǎn)介

王飛，男，本科學(xué)歷，三級(jí)工學(xué)一體化教師。自入職以來(lái)，他先后擔(dān)任班主任及專業(yè)課教師等職務(wù)，多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等諸多榮譽(yù)。

“低調(diào)做人，認(rèn)真做事”是他的座右銘。為此，他深入鉆研計(jì)算機(jī)相關(guān)教材，勇于探究創(chuàng)新，勤于研究并積極實(shí)踐，從學(xué)生的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究以及自信表達(dá)能力，課堂上的他激情滿滿，富有感染力，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

追山趕月，從未停歇。他憑借卓越的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，培育出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，自己也收獲頗豐。他先后榮獲“甘肅省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)”、“第二屆全國(guó)技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽甘肅選拔賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2024年“中銀杯甘肅省職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。他說(shuō)：一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。在自己所熟悉的專業(yè)領(lǐng)域斬獲殊榮，這是他“低調(diào)做人，認(rèn)真做事”最有力的詮釋。

教學(xué)事跡

“我發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任是一件很有意思的事?！睕](méi)錯(cuò)，他還是一名班主任。“在日復(fù)一日的平凡生活中，看到學(xué)生一天天發(fā)生變化、不斷成長(zhǎng)，比看到自己成長(zhǎng)更有動(dòng)力！”他堅(jiān)信“精誠(chéng)所至，金石為開”，雖然在班級(jí)管理中他十分嚴(yán)格，但他也總是帶著親和力走進(jìn)學(xué)生們的世界。對(duì)學(xué)生的真心付出，換來(lái)了同學(xué)們的信任和真誠(chéng)相待，遇到困惑和疑慮，同學(xué)們會(huì)第一時(shí)間向他尋求幫助，把他當(dāng)成是朋友和親人。他將愛(ài)傾注于每一位同學(xué)身上，用心教育，用愛(ài)溫暖大家。同學(xué)們也逐漸學(xué)會(huì)了感恩、合作、尊重和換位思考。

心中有愛(ài)，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便覺(jué)萬(wàn)物均有美好。在7年的教學(xué)歷程中，他擔(dān)任過(guò)班主任及專業(yè)課教師等職務(wù)，但無(wú)論處于何種崗位，他始終將熱愛(ài)學(xué)生置于首位。在課堂上，他與同學(xué)們相互合作、溝通交流；課堂之外，也與同學(xué)們建立了良好的師生關(guān)系。每天晚上，他堅(jiān)持和學(xué)生談話談心，總結(jié)反饋當(dāng)天存在問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。不管多晚，總能看到他奔走在三棟宿舍樓之間的身影。

流年有聲，歲月無(wú)痕。王老師的“教育夢(mèng)”經(jīng)過(guò)沉淀愈發(fā)厚重、真實(shí)且純粹。年歲的增長(zhǎng)、家庭的瑣事以及生活的磨礪或許會(huì)消磨當(dāng)初的熱情，但夢(mèng)想的力量就在于，即便經(jīng)歷了無(wú)數(shù)破碎與失望后，它還能讓你重新抬起頭來(lái)，仰望那片燦爛的星空！但行前路，無(wú)問(wèn)西東！

潛心于教育，靜心于學(xué)校心有花田半畝，常蘊(yùn)芬芳堅(jiān)守三尺講臺(tái)，一路向陽(yáng)前路雖遠(yuǎn)，行則必至！