有溫度的點燈人 | 優(yōu)秀教師風(fēng)采展示（4）：李旭泉

這位老師的課堂有點"燃"！

~以愛為光 照亮職教征途~

在數(shù)控機(jī)床的轟鳴聲中，在密密麻麻的編程代碼里，有這樣一位“寶藏老師”，用他獨特的教學(xué)魔法，把中職課堂打造成技能達(dá)人的“孵化基地”。他，就是李旭泉老師——學(xué)生們私下都愛親切稱呼的 “泉哥”。       

NO.1“反差萌”老師的職教情懷

誰能想到，這位在車間里操作設(shè)備行云流水的技術(shù)大拿，曾經(jīng)竟是個文質(zhì)彬彬的“學(xué)霸”？當(dāng)年，李老師放棄高薪企業(yè)的入職邀請，選擇投身職教講臺，不少人笑他“大材小用”?？衫罾蠋熆偸歉锌骸翱粗⒆觽儚膶夹g(shù)一竅不通的‘小白’，成長為獨當(dāng)一面的‘技術(shù)咖’，這份成就感，再多金錢都難以換來！ ”

NO.2

課堂變“直播間”，教學(xué)玩出新花樣

1. “帶貨”新技術(shù)  

李老師的課堂就像行業(yè)前沿“直播間”，AR虛擬拆裝、3D打印演示等新奇教學(xué)手段輪番上陣。最近，他又把智能工廠的“數(shù)字孿生”技術(shù)引入課堂，學(xué)生們興奮不已，直呼：“這課比刷短視頻還讓人著迷！” 

2.項目式教學(xué)“闖關(guān)”模式

李老師把專業(yè)課變成刺激的RPG游戲：  

?新手村：開展基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。  

?組隊副本：組織機(jī)床改裝大賽。  

?BOSS戰(zhàn)：對接企業(yè)真實項目進(jìn)行實戰(zhàn)。  

誰說學(xué)習(xí)不能像打游戲一樣上癮？李老師獨創(chuàng)“職教RPG”教學(xué)模式，讓原本枯燥的專業(yè)課秒變沉浸式闖關(guān)游戲。在他的課堂上，學(xué)生們不再是被動接受知識的“NPC”，而是手持技能武器的“勇者”，每節(jié)課都能解鎖新成就。

NO.3

是嚴(yán)師更是“大家長”

來看看那些年泉哥的經(jīng)典語錄：  

? “代碼可以‘禿然'，但發(fā)型不能！”——借此關(guān)心學(xué)生熬夜問題  

? “車床不是‘祖安鋼琴家'，要溫柔對待！”——意在強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作  

? “比賽輸了不要‘EMO'，我們‘復(fù)盤'一波！”——鼓勵學(xué)生重振旗鼓  

這些充滿時代印記的教育金句，就像一座聯(lián)通師生代溝的橋梁。在李老師身上，嚴(yán)師的原則性和“大家長”的溫度，從來不是對立面。他深諳“00后”的交流密碼，卻始終秉持最傳統(tǒng)的為師理念：不僅要做學(xué)生專業(yè)成長的引路人，更要成為他們?nèi)松缆飞系闹娜恕?/p>

NO.4

榮譽(yù)墻背后的“凡爾賽”

多年的辛勤耕耘結(jié)出了累累碩果。李旭全老師榮獲了“優(yōu)秀教師”等多項榮譽(yù)稱號，成為學(xué)校師生心目中優(yōu)秀教師的杰出代表。然而，面對這些榮譽(yù)，他并沒有驕傲自滿，反而更加堅定了內(nèi)心的教育信念，在教育之路上持續(xù)奮勇前行。“看著學(xué)生們在朋友圈曬工作照，比拿什么獎狀都讓人滿足”，李老師擦拭著他的“寶貝”機(jī)床，笑著感慨到。

如今，李老師精心總結(jié)的 “教學(xué)秘籍” 已在年級內(nèi)多個班級推廣應(yīng)用。學(xué)生們紛紛表示：“泉哥的課，知識點都帶著溫度！”