上海市教委繼今年1月在“小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”（俗稱“零起點(diǎn)”教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)）開展全樣本調(diào)研的基礎(chǔ)上，6月初，再次委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，此次調(diào)研隨機(jī)抽取了172所小學(xué)，對(duì)30369名一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。

調(diào)查顯示，在政策執(zhí)行方面，開展“快樂(lè)活動(dòng)日”、組織“家長(zhǎng)開放日”、“不布置書面回家作業(yè)”、“不進(jìn)行書面考試”、“不采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)”、“不排名或變相排名”等六項(xiàng)指數(shù)與第一期綜合比較有明顯提高。增設(shè)了小學(xué)實(shí)施“等第制”的情況展示，有94.86%的教師采用等第制對(duì)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)價(jià)，教師給等第的頻率越高，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)就越好，這項(xiàng)評(píng)價(jià)對(duì)孩子具有明顯的激勵(lì)作用，得到大部分家長(zhǎng)的認(rèn)可。在“教師對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的頻率”方面，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子“經(jīng)常或總是”得到教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；在“教師對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視程度”方面，有92.09%的家長(zhǎng)認(rèn)為教師“非?；虮容^重視”孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

與此同時(shí)，上海市教委也對(duì)全市13個(gè)區(qū)縣10余所小學(xué)進(jìn)行了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”專項(xiàng)飛行調(diào)研，深入了解各小學(xué)實(shí)施《小學(xué)低年段語(yǔ)文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南》的情況，如：閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中不斷探索分項(xiàng)評(píng)價(jià)，用等第加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果；閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)針對(duì)低年段不布置書面回家作業(yè)的要求，采用作業(yè)備案制方式，增加了實(shí)踐性作業(yè)，不斷提升作業(yè)布置的品質(zhì)。

據(jù)了解，今年秋季開學(xué)，上海市教委將推出新版《上海市小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)（1—2年級(jí)）》，同時(shí)繼續(xù)開展“小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”飛行調(diào)研與專項(xiàng)督導(dǎo)，讓評(píng)價(jià)和教學(xué)有機(jī)融合，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，更積極、主動(dòng)、靈活地學(xué)習(xí)。

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