明日，我市中考填報(bào)志愿將結(jié)束。對(duì)于那些分?jǐn)?shù)處在普通高中提檔線附近的考生，讀高中還是中職，讓他們十分糾結(jié)。近幾年中職的高就業(yè)率有目共睹，不過(guò)與之形成反差的是中職在家長(zhǎng)和考生中的認(rèn)知度卻并沒(méi)有提高。對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，究竟應(yīng)該如何看待中職學(xué)校，選擇中職學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng)又有哪些？昨日記者采訪了市教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人。

“3+2”分段培養(yǎng)和“五年一貫制”實(shí)現(xiàn)中職與大專(zhuān)對(duì)接

“對(duì)于分?jǐn)?shù)不夠的考生，今年除了可填報(bào)普通中職學(xué)校外，還可以選擇‘3+2’分段培養(yǎng)和‘五年一貫制’。”市教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道，這是最近幾年比較受學(xué)生、家長(zhǎng)歡迎的一種職校辦學(xué)模式。

記者了解到，“3+2”分段培養(yǎng)的辦學(xué)主體是中職學(xué)校，其模式是中職學(xué)校掛靠一所高職院校，學(xué)生前3年在中職學(xué)校就讀，后兩2年在所掛靠的高職院校就讀。學(xué)生選擇該種方式就讀，可在中專(zhuān)3年畢業(yè)后取得國(guó)家承認(rèn)的普通中專(zhuān)學(xué)歷證；然后在高職院校2年順利畢業(yè)后，又可獲得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷證。

“五年一貫制”則與“3+2”分段培養(yǎng)的形式相似，不過(guò)“五年一貫制”的辦學(xué)主體則是高職院校。初中畢業(yè)生選擇該種就讀模式，意味著可以在某高職院校一口氣上五年學(xué)，然后直接獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)學(xué)歷證。

“不過(guò)這兩種模式都有學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的限制。目前，只有報(bào)考荊州教育學(xué)院學(xué)前專(zhuān)業(yè)才可以選擇“五年一貫制”。“3+2”分段培養(yǎng)在荊州中心城區(qū)也只有荊州市創(chuàng)業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、荊州市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)院、江陵縣職業(yè)教育中心和荊州市工業(yè)學(xué)校有招生資格。并且報(bào)考這些學(xué)校的考生，考生成績(jī)要在280分以上。”該負(fù)責(zé)人告訴記者。

參加全省對(duì)口高職考試中職生也能考大學(xué)

很多家長(zhǎng)讓孩子上普通高中的目的就是為了讓孩子上大學(xué)。對(duì)此，市教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人也告訴記者，選擇上職校也同樣有考大學(xué)的資格。讀中職或技校的學(xué)生，如想繼續(xù)升入高校學(xué)習(xí)，可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。

如今，職業(yè)教育有著靈活多樣的辦學(xué)模式，因此這也為想上職校的學(xué)生們提供了多種選擇。市教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，初中畢業(yè)生如果選擇讀職校，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子仔細(xì)考慮，以孩子的興趣為導(dǎo)向，結(jié)合今后的發(fā)展方向，選擇最適合孩子的教學(xué)模式。同時(shí)，職教靈活多樣的辦學(xué)模式可為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)鷮?shí)有效地提高綜合素質(zhì)，最終取得高附加值的就業(yè)機(jī)會(huì)。

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