"一帶一路"戰(zhàn)略機遇 大力發(fā)展職教的國際和國內(nèi)的合作
    習(xí)主席提出的"一帶一路"戰(zhàn)略，目的在于尋求新的經(jīng)濟增長點，實現(xiàn)全球化的再平衡，開創(chuàng)區(qū)域新合作，促進世界長久和平，實現(xiàn)和諧世界。中央的這個戰(zhàn)略提出來以后，得到了全國上下的熱烈響應(yīng)，國際上也在想，成果不斷涌現(xiàn)，無論是在經(jīng)濟、文化、科技、旅游各方面，合作的成果越來越多。
　　2015年10月17號，復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)和蘇聯(lián)的烏拉爾工業(yè)經(jīng)濟大學(xué)、韓國的福清大學(xué)等46個高等院校搭成了高校的聯(lián)盟，達成了"敦煌共識"，構(gòu)建高校的共同體搭建平臺促進交流和發(fā)展。
　　效仿高校"敦煌共識"　提出"五有"方案
　　重慶市人民政府原副市長、市政協(xié)原副主席、重慶市職業(yè)教育學(xué)會會長竇瑞華先生在會議上明確指出，職教也是可以效仿"敦煌共識"的。就此，竇瑞華先生提出"五有"：第一是有國內(nèi)國際合作交流的需要基礎(chǔ)。西南地區(qū)云貴川渝曾在重慶舉辦校企合作共贏的論壇，讓西南地區(qū)三省一市有了合作交流的基礎(chǔ)平臺。中德職教的合作交流也有多年合作基礎(chǔ)，同時效果十分明顯。2015年德國的柏林的學(xué)習(xí)工廠的董事長專門到重慶辦講座，而且跟重慶有些學(xué)校進行合作。所以目前是有省市之間聯(lián)合合作的基礎(chǔ)，有和德國人校企合作的基礎(chǔ)。第二是有政策與國家的支持。有中央支持，地方政府支持。第三是有國內(nèi)、國際響應(yīng)。"一帶一路"的戰(zhàn)略是世界性的戰(zhàn)略，都要尋求發(fā)展，需求合作，提出來必然別人會響應(yīng)。第四是有渠道：需要創(chuàng)建渠道，可以是政府的，可以是民間的，可以是學(xué)校的，可以是企業(yè)的。第五是有時間，"一帶一路"是個長期的戰(zhàn)略，不止是五年、十年、二十年，要一直走下去。
　　"五有"具備之后，關(guān)鍵是還需要方案來做策劃，比如說區(qū)域內(nèi)怎么樣來建立這個聯(lián)合體，聯(lián)盟，和國際上怎么做。另外，"一帶一路"戰(zhàn)略的關(guān)鍵是開創(chuàng)地區(qū)的新合作，是合作，這個合作可以是以前的絲綢之路，也可以是一個區(qū)域和另外一個區(qū)域或者怎么樣的合作，關(guān)鍵是合作。所以職教要利用這個機遇來發(fā)展的話，就是開展開創(chuàng)地區(qū)合作，我們西部、西南合作，西部的合作，再到國際上去。到北歐，到歐洲，到俄羅斯、韓國都可以，這都是符合"一帶一路"的戰(zhàn)略精神。
　　改變學(xué)校、家庭、企業(yè)對職教的認識　才能真正的發(fā)展職教
　　職教的本質(zhì)是技能教育，是培養(yǎng)操作能力的，操作必須在實地，就是必須要有校企合作、產(chǎn)教融合融合，這是它的本質(zhì)特性。因此，職教它生命在什么，就在于校企合作，產(chǎn)教融合。職教和普教不一樣，必須以企業(yè)為主體教育，但是現(xiàn)在還沒有。現(xiàn)在面臨的問題是，學(xué)校的認識，家庭的認識，企業(yè)的認識。企業(yè)不應(yīng)該拋開了職教來開這個問題，要把職教看成是自己的教育，因為職教是直接為你培養(yǎng)人才。這個人才不光是新的人生，而且還和人才的進修、繼續(xù)培養(yǎng)都要靠職教，這也是企業(yè)的生命線。還有就是我家庭和學(xué)生的認識不到位，學(xué)生必須在少年時期，中學(xué)、小學(xué)這個階段，進行引領(lǐng)要啟蒙?，F(xiàn)在職教的學(xué)生一般是成績很差的，他們是被動選擇職教，不是主動選的。但是德國人不一樣，他們在小學(xué)和初中有一年多到兩年的時間，引領(lǐng)學(xué)生了解職教，了解這個職業(yè)。然后培養(yǎng)興趣，讓他主動選擇職教，發(fā)達國家他們年輕人升學(xué)大約50%左右的人主動選擇職教，中國不是這樣的，這個狀態(tài)不改變，職教不可能發(fā)展得下去，所以這就是社會的觀念問題，是家庭和學(xué)生對職教認識的問題。最后，學(xué)校的管理現(xiàn)有兩個問題沒有解決好，第一是分散管理，除了教育之外，其他方面也在管，管理是分散的。第二個問題就是理念是不行的?，F(xiàn)在管理這個理念基本上還是普教的認識，職教既然它是校企合作、校企融合的，那么就應(yīng)該有一個特征，就是形式多樣、開放靈活、自主發(fā)展，而現(xiàn)在職教不是這樣的，就我們管理的問題，管理的觀念和方法有問題。
　　發(fā)展好職教政府必須主導(dǎo)
　　怎么樣發(fā)展職教？職教很重要的是需要校企合作、產(chǎn)校融合，同時，政府必須主導(dǎo)。在重慶有明顯的例子，重慶永川、大足、銅梁、梁平，職教做得好，對于促進地方經(jīng)濟的發(fā)展起了很重要的作用。云貴川渝的校企合作共贏合作論壇上面有好幾個區(qū)縣的發(fā)言，把好的經(jīng)驗和做法分享出來。
　　綜上所述，發(fā)展好職教，需要從認識，從選擇，從管理，從發(fā)展，政府的功能出發(fā)。


甘肅北方扶貧技工學(xué)校為國家級重點技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機車運用與檢修專業(yè)、鐵道運輸管理專業(yè)、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機車運用與檢修專業(yè)等專業(yè)。
甘肅北方扶貧技工學(xué)校北方校區(qū)
網(wǎng)址：http://www.gsbfjx.com
校址：蘭州市七里河區(qū)華林路890號
聯(lián)系電話：400-689-0931，18089429846 QQ：2725865082

延伸閱讀：

• ·一帶一路需要建設(shè)強大鐵路網(wǎng)(2015-03-31)
• ·代表建議規(guī)劃建設(shè)合西高鐵連接“一帶一路” (2015-04-02)
• ·甘肅：“一帶一路”建設(shè)推進中醫(yī)藥標準化(2015-11-13)
• ·"一帶一路"重點工程額哈鐵路將于年底開通運營(2015-11-13)
• ·乘“一帶一路”戰(zhàn)略東風(fēng) 甘肅投資鋪設(shè)新絲綢之路(2015-11-24)