建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估制度，加強(qiáng)對教學(xué)全過程和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測與評價。強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)監(jiān)控制度，實時記錄學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交互討論、課程測驗考試等信息，作為課程學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù)。完善課程學(xué)習(xí)考試制度，建設(shè)數(shù)字化題庫、學(xué)習(xí)測評系統(tǒng)、電子試題保密機(jī)制、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等，確?？荚嚳茖W(xué)、安全。推行開卷與閉卷、形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的考核方式，加大形成性考核比重。探索以完成實際項目和解決實際問題作為考核的方式。推廣在線考試和預(yù)約考試。嚴(yán)格課程、學(xué)歷、學(xué)位等證書獲得的標(biāo)準(zhǔn)和程序，向社會公布，確保證書的權(quán)威性。積極引進(jìn)用人單位、專業(yè)評估機(jī)構(gòu)對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量開展多種形式評價。發(fā)布年度質(zhì)量報告，接受社會評價和監(jiān)督。

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