在文學(xué)的璀璨星空下，有一部作品如同一顆永不熄滅的恒星，閃耀著堅(jiān)韌與奮斗的光芒，它就是蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
魯迅通過現(xiàn)實(shí)主義、象征主義、浪漫主義等多種手法，深刻反映了19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代間中國社會(huì)的現(xiàn)狀。這本書是對(duì)舊中國社會(huì)的真實(shí)寫照，也是魯迅對(duì)黑暗社會(huì)發(fā)出的吶喊，表現(xiàn)出他那憂國憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛。
“生活總是這樣，不能叫人處處都滿意，但我們還要熱情地活下去。”這是《平凡的世界》中最觸動(dòng)我的一句話。作為學(xué)生讀者，我在書頁間與孫少安、孫少平兄弟并肩而行，從他們的故事里汲取成長力量，也在平凡的世界中找到了屬于自己的方向。這部作品讓我懂得：即使身處塵埃，也能綻放光芒；即便平凡如你我，也能鑄就生命的非凡。
剛進(jìn)入職高時(shí)，我對(duì)未來感到迷茫，覺得職高和普高不同，不知道該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。然而，職高獨(dú)特的魅力——更注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，很快吸引了我。選擇鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)后，面對(duì)高要求的實(shí)操課程，初期頻繁出錯(cuò)曾讓我倍感挫敗。但并未氣餒，我利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，操作技巧日益嫻熟，學(xué)習(xí)信心也隨之建立。
根據(jù)《甘肅省2025年社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定計(jì)劃公告》甘職鑒通〔2024〕16號(hào)文件，2025年職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作報(bào)名及認(rèn)定時(shí)間安排新鮮出爐，考試安排如下所示：
在洋溢著青春活力的校園里，有這樣一位學(xué)生格外引人注目。她憑借卓越的學(xué)習(xí)成績和出色的班級(jí)管理能力，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。她，就是學(xué)前2401班陳云飛同學(xué)。陳云飛不僅在學(xué)業(yè)上取得了令人矚目的成績，而且作為班干部，她為班級(jí)的和諧與進(jìn)步也做出了重要貢獻(xiàn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自踏入北方校園的那一刻起，我便以這句話為指引，在鐵路客運(yùn)專業(yè)的知識(shí)海洋中開啟逐夢(mèng)之旅。
在中職醫(yī)學(xué)教育的奇妙世界里，生理學(xué)和解剖學(xué)是打開人體奧秘大門的兩把鑰匙。今天，就讓我們一同走進(jìn)凝血、心臟生理以及體循環(huán)動(dòng)脈血管的知識(shí)天地，看看這些內(nèi)容如何在課堂上綻放光彩。
在學(xué)習(xí)的廣闊天地里，一筆一劃的書寫不僅是知識(shí)的記錄，更是文化的傳承與素養(yǎng)的彰顯。近日，教務(wù)處精心挑選并推薦了一批學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)成果進(jìn)行展示，旨在激勵(lì)全體學(xué)生重視書寫規(guī)范，提升自身文化素養(yǎng)，在校園內(nèi)營造濃厚的墨香氛圍。此次被推薦的作業(yè)成果，涵蓋了繪畫、手工、幼兒保育、人體解剖學(xué)等多個(gè)學(xué)科。
在教育的星空中，總有這樣一群默默耕耘的身影：她們用智慧的星火點(diǎn)亮求知之路，以熱忱的光芒照亮成長旅程，在平凡的講臺(tái)上詮釋著教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。梁星君老師正是這群教育者中的優(yōu)秀代表，她將青春與熱愛化作春風(fēng)細(xì)雨，在傳道授業(yè)的歲月里，用專業(yè)素養(yǎng)贏得學(xué)生愛戴，以人格魅力獲得家長信賴，讓三尺講臺(tái)綻放出溫暖而璀璨的教育之光。
