在青春的坐標系中，我始終以三重維度錨定成長航向：以求知若渴的赤誠深耕學業(yè)沃土，用細致入微的擔當凝聚集體力量，憑自律為尺丈量成長軌跡，將平凡日常淬煉成青春的鎏金質地。
大家好！我是鐵路客運2403班的鐘婭婕。轉眼間，在北方的求學生活已悄然走過半載光陰。這段時光如鐵軌般延伸向前，承載著知識的積淀、技能的磨礪和自我的蛻變，讓曾經(jīng)朦朧的職業(yè)理想逐漸清晰起來。
法立令行，德化于心。為深化法治校園建設，增強師生安全意識，我校第一屆“法制春風潤桃李，平安校園育棟梁”校園法制安全知識競賽于4月2日圓滿落幕！
不必等待自然界的春暖花開，在產(chǎn)教融合的土壤里，在師生共進的征程中，我們正在創(chuàng)造職業(yè)教育獨有的春天故事。
晨曦灑在甘肅北方技工學校，彭博老師身著簡約職業(yè)裝，腳步輕快地穿梭于教學樓。課堂上，她用粉筆勾勒幾何圖形，把復雜數(shù)學原理講得明明白白；課間，她俯身課桌，為學生答疑解惑；批改作業(yè)時，紅筆圈點批注，點明解題思路。作為數(shù)學教研組骨干教師，彭博老師秉持“讓數(shù)學賦能技能人才成長”的理念，憑借對教育事業(yè)的熱愛，在講臺上默默耕耘，一屆又一屆地助力學生技能成才，詮釋了新時代匠心師者的擔當。
她是一盞永不熄滅的燈，在歲月里默默發(fā)亮，用心經(jīng)營著教育。天還沒亮透，她已早早站在教室門口，微笑著迎接每一個孩子；夜幕降臨，窗外染上暮色，她仍坐在桌前批改作業(yè)。筆下劃過的不只是一道道批改的痕跡，更是對學生的關懷與期望。
親愛的同學們：來信收悉，遲復為歉。很高興同學們在緊張的學習生活中還能夠為學校提出寶貴的建議。3月校長“線上信箱”收集信件共286封，主要涉及學校食堂、生活設施和社團活動等方面，現(xiàn)對來信回復如下：
《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，也是19世紀最重要的文學作品之一。作者以細膩的筆觸和深刻的洞察力，塑造了簡?愛這一獨特而堅韌的女性形象，讓這部作品成為世界文學寶庫中的經(jīng)典之作。
在青春的征程中，我們渴望在中職階段就找到明確的方向，塑造優(yōu)秀的自己。一本好書，可以給人以力量，甚至可以影響一個人的一生，貫穿我們的生命。今天，我要向同學們分享一本好書——《杰出青少年的7個習慣》。
“人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物而活著?！本従徍仙嫌嗳A的《活著》，這句言辭冷峻卻擲地有聲的箴言，依舊在心底持續(xù)震顫。
